Sosial psixoloji dəstək bölməsinin rəhbəri

• Bölmənin illik fəaliyyət və “Çərçivə Planı”nı hazırlamalı, təsdiq üçün rəhbərliyə təqdim etməli və planın icrasını təmin etməli;
• Sosial psixoloji dəstək fəaliyyətlərinin keyfiyyətini yüksəltmək məqsədilə inkişaf istiqamətləri üzrə təkliflər hazırlamalı;
• Bölmənin fəaliyyət sahəsinə dair yeni test, ölçmə vasitələri və alətlərin tətbiqi, araşdırılması və satın alınması ilə bağlı təkliflər təqdim etməli;
• Mərkəzin missiyası, vizyonu və dəyərləri ilə uyğunluğun qorunmasını təmin etməli;
• Bölmə əməkdaşları arasında əməkdaşlıq mühitini formalaşdırmalı, onların peşəkar inkişafını və daxili təlimlərə cəlb olunmasını dəstəkləməli;
• Tabeliyində olan işçilərin fəaliyyətini mütəmadi olaraq qiymətləndirməli, fərdi müsahibə planlarını təsdiq etməli və hesabatların düzgünlüyünə nəzarət etməli;
• Daxili keyfiyyət təminatı məqsədilə bölmənin fəaliyyətini təhlil etməli və davamlı inkişaf üçün tədbirlər görməli;
• Tələbə və müəllimlərə fərdi və qrup psixoloji konsultasiyaların təşkilini təmin etməli və xidmətlərin keyfiyyətinə nəzarət etməli;
• Məktəbdaxili sosial və emosional problemlərin həllinə dair təşəbbüslər irəli sürməli və tətbiqini həyata keçirməli;
• Fərdi inkişaf proqramları və motivasiya artırıcı layihələr hazırlamalı, onların tətbiqini təmin etməli;
• Zorakılıq, emosional böhran, travma və digər kritik vəziyyətlərdə uyğun psixoloji müdaxilə strategiyalarını hazırlamalı və tətbiq etməli;
• Psixoloji müalicəyə ehtiyacı olan şagirdləri aidiyyəti qurumlara yönləndirməli və prosesə nəzarət etməli;
• Valideynlərlə müntəzəm görüşlər təşkil etməli, onların iştirakı ilə məlumatlandırıcı sessiyalar və təlimlər həyata keçirməli;
• Valideyn iclaslarında iştirak etməli, valideynlərlə telefon danışıqlarının hesabatlarını yoxlamalı və uyğun tədbirlər görməli;
• Valideynlərlə əməkdaşlığı gücləndirməli, onların şagirdlərlə bağlı müraciətlərinə cavab verməli və yönləndirmələr təşkil etməli;
• “Psixoloji Dəstək Bölməsinə İstiqamət Forması” əsasında yönləndirilən şagirdləri uyğun əməkdaşlara təhkim etməli və onların təqibini təmin etməli;
• Məktəbə yeni köçürülmüş şagirdlərin adaptasiyası üçün oriyentasiya proqramlarını planlamalı və tətbiqinə nəzarət etməli;
• Müəllim və rəhbərlikdən daxil olan davranış və psixoloji çətinliklərlə bağlı müraciətlərə uyğun dəstək tədbirləri həyata keçirməli;
• Psixoloji dəstək fəaliyyətlərinə dair aylıq və illik hesabatların hazırlanmasını təmin etməli və rəhbərliyə təqdim etməli;
• Tətbiq edilən test, sorğu və proqramların nəticələrini təhlil etməli və müvafiq şəxsləri məlumatlandırmalı;
• Təlim, seminar və təşviqat fəaliyyətlərinin nəticələrini qiymətləndirməli və səmərəliliyin artırılması üçün tədbirlər görməli;
• Fəaliyyətini mövcud təhsil qanunvericiliyi, psixoloji etika normaları və daxili normativ sənədlərə uyğun şəkildə həyata keçirməli;
• Qanunvericilikdəki dəyişikliklər barədə bölmə əməkdaşlarını məlumatlandırmalı;
• Rəhbərliyin təyin etdiyi komitə, şura və komissiyalarda fəal iştirak etməli və bölməni təmsil etməlidir.

Təhsil:

• Psixologiya və ya əlaqədar sahədə ali təhsil (bakalavr və ya magistr).
• Ən azı 3 il psixoloji dəstək sahəsində və rəhbərlik mövqeyində iş təcrübəsi.
• Təhsil sektorunda iş təcrübəsi üstünlük sayılır.

Hüquqi və normativ biliklər:

• “Təhsil haqqında” və “Uşaq hüquqları haqqında” Azərbaycan Respublikasının qanunları.
• BMT-nin Uşaq Hüquqları Konvensiyası.
• Əmək Məcəlləsinin və əmək münasibətləri ilə bağlı normativ sənədlərin əsas müddəaları.
• Əməyin mühafizəsi, texniki təhlükəsizlik, sanitar-gigiyena və yanğından mühafizə qaydaları.

Peşəkar bilik və bacarıqlar:

• İxtisas sahəsinə dair müasir, elmi-nəzəri biliklər.
• Müasir psixoloji metod və texnikalar üzrə bilik və təcrübə.
• Psixometrik ölçmə vasitələri, imtahan sistemləri və qiymətləndirmə metodologiyaları üzrə bilik.
• Alfa və Z nəslinin inkişaf xüsusiyyətləri və yaş dövrləri üzrə psixoloji xüsusiyyətlər.
• Pedaqoji psixologiya və şagird mərkəzli yanaşmalar üzrə biliklər.
• 21-ci əsr bacarıqları və qlobal təhsil təşəbbüsləri haqqında məlumatlılıq.

İdarəetmə və təşkilati bacarıqlar:

• Komanda idarəetmə və liderlik bacarıqları.
• Təlim və seminarların təşkili və aparılması təcrübəsi.
• Büdcənin planlaşdırılması və idarə olunması bacarığı.
• Görüşlərin və zamanın idarə olunması.
• Arxiv idarəçiliyi və hesabatların hazırlanması.
• Qərarvermə və problem həll etmə bacarığı.
• Müsahibə aparma texnikası üzrə bilik və təcrübə.

Texniki və dil bilikləri:

• MS Office proqramlarında sərbəst işləmək bacarığı;
• Azərbaycan dili – C2 səviyyəsində sərbəst yazı və şifahi bacarıqlar.
• Rus dili – minimum C1 səviyyəsində.
• Digər xarici dilləri bilmək üstünlükdür.

Şəxsi keyfiyyətlər:

• Yaxşı ünsiyyət və empatiya bacarığı.
• Stressli və həssas vəziyyətlərdə effektiv işləmək bacarığı.
• Etik davranış və məxfilik prinsipinə sadiqlik.